40Questions Show answers. Perhatikan wacana berikut! Indische Partij memiliki tujuan menyatukan semua golongan yang ada di Indonesia, baik golongan pribumi, Indo-Belanda, Tionghoa, maupun Arab. Persatuan ini dianggap cukup penting karena jumlah golongan pribumi yang ikut serta dalam pergerakan nasional masih terbatas. Berikut merangkum tokoh-tokoh yang memiliki peran penting dalam kebangkitan nasional. 1. Dr. Wahidin Soedirohoesodo. Facebook.com. Tokoh yang pertama adalah Dr. Wahidin Soedirohoesodo. Ia merupakan orang yang mendirikan surat kabar yang diberi nama Retno Dhoemilah bersama teman-teman seperjuangannya. Bagaimanacara Indische Partij menumbuhkan semangat kebangsaan di masyarakat 1 Lihat jawaban Iklan Jawaban 4.5 /5 27 Shashaagustina22 1.menyerapkan cita-cita nasional hindia (Indonesia) 2.Memberantas kesombongan sosial dlam pergaulan baik di bidang pemerintahan maupun kemasyarakatan Padahal semangat kebangsaan Indonesia yang salah satu unsur terpentingnya adalah toleransi, atau sikap saling menghormati, seharusnya ditumbuhkan dan dikembangkan sesuai dengan tingkat kematangan masyarakat. Pemaksaan kehendak hanya akan membuat sikap saling menghormati yang terbentuk itu semu dan tidak langgeng. Dalammakalah ini akan dibahas mengenai masalah: 1.kebangkitan nasional " Budi Utomo ''. 2.kebangkitan nasional " Sumpah Pemuda". 1.3 Tujuan Penulisan. Tujuan yang ingin dicapai dengan terselesaikanya makalah ini adalah agar kita mampu memahami makna Kebangkitan Nasional dan mampu memberikan tanggapan - tanggapan positif mengenai Bersamadengan Danudirdja Setyabudhi atau yang dikenal dengan Douwes Dekker dan Cipto Mangoenkoesoemo, Ki Hajar Dewantara mendirikan Indische Partij (partai politik pertama yang beraliran nasionalisme di Indonesia) pada 25 Desember 1912 dengan tujuan untuk kemerdekaan Indonesia, kemudian ditolak oleh Belanda karena dianggap dapat menumbuhkan . - Indische Partij atau Partai Hindia adalah partai politik pertama di Hindia Belanda yang berdiri di Bandung pada 25 Desember 1912. Partai ini didirikan oleh tiga tokoh bersejarah yang disebut sebagai Tiga Serangkai, yaitu Douwes Dekker, Tjipto Mangoenkoesoemo, dan Suwardi Suryaningrat. Tiga serangkai membentuk partai ini karena menginginkan adanya kerja sama antara orang Indo dengan orang Indonesia asli atau disebut bumiputera. Baca juga Moh Limo, Ajaran Dakwah Sunan Ampel Latar Belakang Terbentuknya Indische Partij merupakan gagasan utama dari Douwes Dekker. Douwes Dekker yang bernama asli Danudirja Setiabudi merupakan pejuang kemerdekaan dan Pahlawan Nasional Indonesia. Meskipun keturunan Belanda, ia adalah seorang pelopor munculnya nasionalisme di Indonesia pada awal abad ke-20. Douwes Dekker bukanlah keturunan asli Indonesia, sehingga ia pun beberapa kali mengalami diskriminasi dari orang Belanda murni. Salah satunya yaitu orang Indo Hindia Belanda tidak dapat menduduki posisi kunci pemerintah karena tingkat pendidikannya. Sedangkan di posisi yang sama, orang Belanda mendapatkan gaji yang lebih tinggi daripada pribumi. Dari kejadian tersebut, Douwes Dekker memiliki ide untuk mencetus indische bond, sebuah organisasi yang dipimpin oleh orang-orang asli Hindia Belanda. Semangat cinta akan negara merupakan antara tajuk soalan yang pop untuk digunakan dalam soalan karangan Bahasa Melayu. Pelbagai isi dan idea bernas yang boleh diolah oleh pelajar supaya menghasilkan penulisan karangan yang baik. Maka, berikut dikongsikan contoh karangan langkah memupuk semangat patriotik dalam kalangan masyarakat untuk panduan semua. Untuk mendapatkan penulisan karangan yang baik, pelajar perlu melakukan latihan tambahan sama ada daripada guru atau inisiatif sendiri. terdapat banyak sumber latihan yang boleh diperoleh pelajar bagi memperbaiki penulisan karangan sehingga mencapai tahap yang baik. Justeru, bimbingan dan pendapat daripada guru masing-masing juga penting agar gaya penulisan pelajar menepati soalan dan kehendak pemeriksa. Langkah-Langkah Untuk Memupuk Semangat Patriotik Dalam Kalangan Masyarakat Masa Kini Isi-isi penting Contoh Karangan Langkah Memupuk Semangat Patriotisme Di Dalam Kalangan Masyarakat Di Malaysia Pendahuluan Isi 1 Isi 2 Isi 3 Isi iv Isi five Isi 6 Penutup Bagaimana Cara Indische Partij Menumbuhkan Semangat Kebangsaan Di Masyarakat Langkah-Langkah Untuk Memupuk Semangat Patriotik Dalam Kalangan Masyarakat Masa Kini Isi-isi penting perlu dipupuk bermula daripada bangku sekolah ibu dan bapa berperanan memupuk kempen patriotik oleh media massa menghargai sejarah dan tokoh negara melawat tempat bersejarah menyertai program kenegaraan Baca juga Koleksi Peribahasa Melayu Serta Maksudnya Contoh Karangan Langkah Memupuk Semangat Patriotisme Di Dalam Kalangan Masyarakat Di Malaysia Pendahuluan Dalam memupuk semangat patriotik di kalangan masyarakat negara kita pada masa ini banyak pihak telah mendakwa bahawa ianya semakin luntur. Hal ini terjadi kerana sikap masing-masing yang sibuk dengan urusan sendiri dan menyebabkan mereka tidak menghiraukan perkara lain. Menurut mereka, apa yang penting bagi kehidupan adalah bekerja untuk mengumpul kekayaan serta ingin mendapatkan wang bagi menambahkan pendapat mereka sahaja Justeru itu, mereka mungkin terlupa dan tidak menitikberatkan langsung semangat patriotik sehingga tidak mempedulikan sambutan hari kebangsaan. Sebagai contoh, ada dari kalangan masyarakat kita kini alpa untuk mengibarkan bendera Malaysia ketika sambutan ulang tahun kemerdekaan negara dijalankan. Hal ini amat membimbangkan dan kita berharap agar semangat patriotik dalam kalangan masyarakat dapat dipertingkatkan. Sama-sama kita sebagai rakyat Malaysia mengambil langkah yang sewajarnya bagi memupuk semangat patriotik dalam diri sendiri dan juga kalangan masyarakat. Isi 1 Bila dilihat secara terperinci, sebenarnya terdapat banyak cara yang boleh dijalankan bagi memupuk semangat patriotik dalam kalangan masyarakat di negara kita. Antaranya adalah dengan memupuk semangat patriotik sejak dari awal umur lagi seperti di bangku sekolah. Hal ini membolehkan semangat patriotik hidup sebati dalam diri pelajar seperti kata pepatah Melayu iaitu “melentur buluh, biarlah dari rebungnya”. Perlu difahami pengaruh guru di sekolah adalah penting dan beperanan dalam usaha menyemai semangat patriotik dalam jiwa anak-anak murid mereka semenjak mereka masih kecil. Hal ini disebabkan para guru yang mengajar di sekolah boleh menekankan sifat-sifat patriotik di dalam kelas. Mereka perlu mendorong kanak-kanak untuk melahirkan perasaan bangga dan syukur terhadap negara serta cinta akan tanah air. Sebagai contoh, pihak sekolah boleh mengadakan program seperti sambutan Hari Kemerdekaan peringkat sekolah, nanyian Lagu Negara ku ketika perhimpunan dan banyak lagi. Guru-guru juga boleh menerapkan semangat patriotik semasa mengajar dalam subjek seperti- Sejarah secara umumnya sejarah tanah melayu dalam proses mencapai kemerdekaan Bahasa Melayu penerapan unsur-unsur patriotik melalui medium bahasa kebangsaan Pendidikan Islam/Moral melahirkan akhlak yang selari dengan semangat patriotik Sekiranya semangat patriotik dapat dipupuk sejak kecil, sudah pasti semangat itu akan terus diamalkan dan dikekalkan sehingga dewasa. Dalam pada itu, amalan sebegini penting kerana kita dapat melahirkan masyarakat yang sentiasa cinta pada negara dan tidak akan melakukan perkara-perkara yang boleh mencemarkan nama baik negara. Isi 2 Selain daripada itu, ibu bapa juga harus memainkan peranan penting dalam memupuk semangat patriotik pada jiwa sanubari anak-anak mereka. Ini kerana, anak-anak yang masih belum matang untuk berfikir akan sentiasa mencontohi tingkah laku ibu bapa mereka ibarat kata pepatah “bapa borek, anak rintik”. Kanak-kanak akan ingat pada pengajaran yang mereka lihat dan sering mendengar kata-kata ibu bapa mereka. dan sikap yang diamalkan semasa kecil biasanya akan kekal hingga mereka dewasa. Disebabkan itu, ibu bapa sewajarnya menerapkan semangat patriotik dalam jiwa anak mereka “bagai menatang minyak yang penuh”. Ini kerana anak-anak remaja zaman kini dilihat sering terlibat dengan masalah sosial. Gejala buruk ini mestilah dielakkan kerana ianya boleh menyebabkan remaja semakin alpa dan lalai tentang tanggungjawab mereka terhadap tanah air tercinta ini. Sebaliknya, ibu bapa haruslah mendidik anak mereka tentang sejarah kemerdekaan negara dan kepahlawanan tokoh-tokoh terkenal yang berjuang demi tanah air. Selain itu, contoh-contoh lain yang boleh diikuti oleh ibu bapa adalah seperti- Melibatkan diri bersama anak-anak dalam mengibarkan bendera ketika sambutan hari kemerdekaan negara Melawat bersama-sama anak-anak ke tempat-tempat bersejarah tanah air semasa cuti sekolah Berkongsi cerita-cerita yang berkaitan isi kandungannya dengan patriotisme dengan anak-anak Tegaslah bahawa, peranan ibu bapa adalah sangat penting dalam langkah-langkah untuk memupuk semangat patriotik dalam masyarakat Malaysia dan lebih spesifiknya kepada anak-anak ketika masih kecil Isi 3 Selain itu, pihak yang bertanggungjawab hendaklah menjalankan kempen secara besar-besaran dalam memupuk semangat patriotik antara masyarakat. Kempen-kempen yang berkaitan dengan semangat patriotik ini akan memberikan kesedaran kepada masyarakat tentang kepentingan semangat patriotik dalam kalangan masyarakat di negara kita. Pelbagai pertandingan boleh dianjurkan sempena bulan penghayatan kemerdekaan. Oleh itu, Jabatan Penerangan Malaysia boleh menggunakan media elektronik seperti televisyen dan radio yang sememangnya berkesan untuk menyuburkan dan meningkatkan semangat patriotik dalam kalangan masyarakat. Dengan ini, ianya bukan sahaja dapat memupuk semangat patriotik malahan dapat mengeratkan perpaduan antara kaum di negara kita seperti ayat pepatah “sambil menyelam minum air”. Sebagai contoh, tindakan yang sewajarnya boleh dilakukan oleh media massa televisyen dan radio adalah seperti- Menyiarkan rancangan atau program yang berunsurkan patriotisme supaya dapat meningkatkan semangat patriotik seperti menyiarkan rencana tentang pejuang-pejuang kemerdekaan negara. Menayangkan filem-filem patriotik seperti “Paloh”, “Bukit Kepong” dan drama-drama yang berkaitan dengan semangat cinta akan negara. Jelaslah, sekiranya pihak yang bertanggungjawab mengambil peranan mereka masing-masing, ia sedikit sebanyak dapat menerapkan semangat patriotik dalam diri masyarat. Isi iv Di samping itu, kita juga hendaklah sering bermuhasabah terhadap diri sendiri. Kita seharusnya berasa amat bersyukur dan merasakan diri amat bertuah kerana dapat hidup di negara yang aman dan damai. Belajar mengagumi tokoh-tokoh agung dunia dan tokoh negara sendiri untuk melahirkan perasaan berbangga kerana negara kita memiliki pemimpin yang berdedikasi. Simpanlah cita-cita untuk menjadi insan yang berjiwa besar yang mahu mencapai kejayaan cemerlang terutama dalam kerjaya yang bagus dan ingin berkhidmat untuk negara. Isi five Individu yang memiliki semangat patriotik yang tinggi akan sentiasa berusaha untuk memajukan diri dan negaranya agar mencapai kemajuan dan pembangunan dengan pantas. Sebagai contoh, melawat ke tempat bersejarah seperti Kota A’ Famosa di Melaka. Sambil melawati tempat bersejarah, pemandu pelancong yang mengetuai lawatan tersebut akan menceritakan tentang kejatuhan Melaka lalu Portugis membina Kota A’ Famosa. Sesungguhnya, bangsa yang mulia ialah bangsa yang sentiasa berbangga terhadap tanah air, sesuai dengan kata peribahasa Arab iaitu “kasih akan negara adalah sebahagian daripada iman”. Oleh itu, kesedaran awal daripada kecil lagi perlu diterapkan dengan membina kekuatan semangat patriotik dalam diri kita sendiri. Isi 6 Akhir sekali, generasi pada masa kini perlu menyertai program yang dilakukan oleh pihak kerajaan. Programme-program tersebut lazimnya dipenuhi dengan aktiviti yang memupuk semangat patriotik seperti kawad kaki dan latihan berkumpulan. Plan seperti ini dapat memupuk semangat patriotik di mana para peserta akan lebih merasai semangat cinta akan negara. Antara kelebihan yang boleh diperolehi adalah- Dapat mempelajari nilai-nilai murni seperti kerjasama, nilai tanggungjawab yang perlu dilaksanakan dan rasa hormat-menghormati. Pelatih-pelatih ini akan bercampur gaul sesama mereka yang berlainan budaya, agama yang berbeza dan berbilang kaum. Dapat memupuk semangat perpaduan yang merupakan elemen yang penting di dalam semangat patriotik sesuai dengan pepatah iaitu “bersatu kita teguh, bercerai kita roboh”. Program ini akan dapat melahirkan generasi yang mengetahui hal kenegaraan yang berkaitan dengan kedaulatan negara serta kerajaan yang memerintah. Antara contoh lain program yang boleh menawarkan perkara sebegini adalah salah satu inisiatif kerajaan yang pernah diwajibkan disertai oleh pelajar lepasan SPM iaitu Program Latihan Khidmat Negara PLKN. Penutup Kesimpulannya, semangat patriotik sangat penting untuk melahirkan warganegara yang cinta akan negaranya dan pastinya akan menjadi individu yang berguna kepada agama, bangsa dan negara sendiri. Seseorang yang memiliki semangat patriotik yang tinggi akan sentiasa berusaha untuk memajukan diri dan negaranya demi mencapai kemajuan dan pembangunan dengan cepat seiring dengan negara-negara maju yang lain. Oleh itu, semua pihak hendaklah bersama-sama berganding bahu bagi memainkan peranan masing-masing agar semangat patriotik dapat disuburkan dan dipupuk dalam generasi akan datang. Kita perlu ingat seperti kata-kata Samuel Johnson yang merupakan seorang editor, pengkritik sastera, penyair, moralis, biografi, penyusun kamus dan penulis esei yang terkenal ini yang menyatakan bahawa “masa depan itu dibeli oleh masa sekarang”. ArticlePDF Available Abstractp class="06AbstrakIndonesia">Tulisan ini bertujuan mendeskripsikan peran sumber daya keagamaan dalam membangun semangat kebangsaan pada warga negara Indonesia yang bermukim pada wilayah perbatasan negara. Tujuan tersebut dijabarkan dalam dua poin permasalahan; bagaimana dinamika kebangsaan pada masyarakat perbatasan dan bagaimana peran sumber daya keagamaan di wilayah tersebut dalam menguatkan paham kebangsaan masyarakat. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif melalui pengamatan, wawancara dan studi dokumen, dengan analisis data deskriptif-analitis dan kritis. Penelitian dilakukan pada wilayah perbatasan darat negara Indonesia-Malaysia di Provinsi Kalimantan Utara, tepatnya di Kabupaten Nunukan, Kecamatan Sebatik Tengah. Tapal batas di wilayah tersebut hanya dipisahkan oleh patok-patok perbatasan yang memungkinkan masyarakat kedua negara untuk saling melintasi batas-batas negara. Demografis masyarakat Sebatik Tengah didominasi oleh etnik Bugis yang kebanyakan eks Tenaga Kerja Indonesia TKI di Tawau. Nasionalisme masyarakat dalam beberapa tahun terakhir mengalami peningkatan, namun masih menyisakan beberapa problem, yaitu; adanya masyarakat yang memiliki identitas kewarganegaraan ganda, penggunaan mata uang ringgit, ketergantungan pada produk Malaysia serta minimnya perhatian pemerintah. Penguatan semangat kebangsaan melalui sumber daya keagamaan di Sebatik Tengah dilakukan oleh dua lembaga. Yaitu Yayasan Ar-Rasyid yang melakukan penguatan kebangsaan melalui jalur pendidikan dengan mendirikan Sekolah Tapal Batas yang mendidik anak-anak TKI yang berada di perbatasan. Sumber daya keagamaan lainnya adalah organisasi kepemudaan lintas agama, OM JOKO Orang Muda BerJoko yaitu gabungan organisasi remaja mesjid dan pemuda gereja. Organisasi ini mendorong semangat kebangsaan melalui gerakan kerja sama pemuda lintas iman di salah satu dusun di Sebatik Tengah. Berdasarkan temuan penelitian ini, pemerintah pusat perlu memberdayakan sumber daya keagamaan guna membangun semangat kebangsaan masyarakat di perbatasan. Artikel ini merupakan bagian dari hasil penelitian berjudul Orang Tidung di Tapal Batas Membangun Negeri Merawat Harmoni Kajian Hubungan Antarsuku bangsa di Kabupaten Nunukan Kalimantan Utara. Penelitian etnografi kritis ini mengkaji konstruksi identitas etnik dan aspek budaya orang Tidung di Kabupaten Nunukan. Data dianalisis secara interaktif, meliputi reduksi data, displai data dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan, identitas etnik Tidung, terbangun dari beberapa versi dari hasil interpretasi kelompok-kelompok etnis Tidung sendiri yang berasal dari beberapa daerah di Kalimantan Utara, bahkan orang Tidung yang berasal dari Malaysia Timur. Terdapat dua pendapat dari versi identitas orang Tidung. Pertama, orang Tidung adalah bagian dari etnis Dayak dan kedua orang Tidung sebagaimana yang ada dalam mitologi adalah kelompok etnis tersendiri. Dalam perkembangannya, orang Tidung di beberapa daerah, seperti orang Tidung di Tarakan tergolong maju, sementara lainnya, seperti orang Tidung di Kabupaten Nunukan tergolong masih hidup secara sederhana. Kesederhanaan orang Tidung di Kabupaten Nunukan tercermin dari orientasi nilai budaya yang mereka miliki untuk hidup secara bersahaja. Dalam kehidupan keagamaan, generasi tua orang Tidung tergolong Islam pluralistik, sementara generasi mudanya berupaya membeaskan diri dari unsur-unsur pluralisme dalam agama Islam yang mereka anut. Dalam era reformasi ini, terlihat mulai terbangunnya kesadaran akan penguatan politik identitas yang ditandai dengan munculnya “Pan Dayak” yang mencerminkan arena persaudaraan antara orang Dayak dengan orang Tidung dalam organisasi PUSAKA Persatuan Suku Asli Kalimantan. Semangat kebangkitan politik identitas perlu dicermati, karena Kabupaten Nunukan termasuk wilayah yang pluralistik, terutama bagi orang Bugis yang menguasai daerah tersebut, baik secara ekonomi, maupun politik, sehingga diperlukan pengelolaan hubungan antarsukubangsa secara baik agar situasi di Kabupaten Nunukan tetap terkendali.

bagaimana cara indische partij menumbuhkan semangat kebangsaan di masyarakat